日常古筝教学中，一些家长会有这样的疑问：“老师，我家孩子弹奏的指法正确，弹奏位置也正确，为什么弹奏出的乐曲如此难听？”后来才发现，原来家里的古筝完全没有调试，更别提音准了。
那么何为音准？歌唱和乐器演奏中所发的音高，能与一定律制的音高相符，称为音准。
不难发现，即使是国际再有名气的演奏大师，在上场演奏前一定先调试乐器的音准，如果演奏存在音准问题，那一定影响演奏的状态及效果。
国际标准规定：钢琴的小字一组a的振动频率为440赫兹，所以通常使用古筝调音器进行调音时也采用440赫兹。作为一名古筝老师，应该重视每位学生的古筝音准情况，确保每一位学生最初接触的古筝音准准确；
其次，古筝作为中国的传统乐器，通常以五声音阶定弦，“4”、“7”并不会直接在琴弦上弹奏出，而是通过左手的一些按滑技巧得来，所以教师在教授滑音以及“4”、“7”音准时，应当注重培养学生的视唱和听音，在学生唱准的基础上再进行弹奏，并且弹奏时注意聆听，比对弹得与唱得是否一致。
对于年龄偏小的学生，“4”、“7”的音准教学可以用一些耳熟能详的小乐曲进行引导，如《小星星》《新年好》等乐曲，那么学生在家练习弹奏时，家长能很快听出左手按滑是否准确，有助于孩子对“4”、“7”音准的学习。
再譬如，筝曲存在着许多不同的流派特点，如陕西筝派的乐曲要求微升“4”，微降“7”，河南筝派的乐曲大多进行不同音准的揉颤等等。
这些则需要我们古筝学习者反复聆听、推敲，才能弹奏出各筝派的韵味。
