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    钢琴课堂上的难题钉子户——如何解决晃动手腕

    资讯头条 | 乐度网 2016年2月16日
    [摘要] 钢琴课堂上的难题钉子户——如何解决晃动手腕

    钢琴

    钢琴课堂上,钢琴老师经常会说不要抖手腕和手臂,抬高手指,可是学生当时做到了后面又会开始晃动手腕,那到底应该怎么练习避免晃动手腕呢,今天钢琴老师就为大家讲解如何解决弹奏钢琴晃动手腕的问题。

    钢琴弹奏时,很多孩子会出现手腕及胳膊震动的现象,幼儿时期的弹奏这种现象尤为突出,同样是晃动手腕、胳膊。但是原因却不尽相同。

     

    生理现象的抖动

    钢琴不像小提琴,有好几种不同的规格(音程的把位大小)供不同年龄的学琴者选用,现在,大人小孩用的都是用一种规格的钢琴。但这种琴对于幼儿来说,确实太大了些,琴键又宽又长又重。孩子力气不足,手又小,弹起来自然要付出更大的努力,特别是需要一定音量及速度时,尽管方法正确,这种抖动也会略大一些,但随着年龄的增长增大,手指力量的加强,这种现象会逐渐好转。因此初学时对于音量的大小及速度是否加快等等问题的要求,尽量不要超过孩子的能力,以免负担过重。另外,人体上肢的肌肉、韧带和关节在弹奏中本身就会结合而产生正常的轻微的弹性震动。只要声音渠道通畅,弹奏动作不紧张就没有什么关系。

     

    肩膀、胳膊及手腕紧张发僵影响重量下垂,而导致震动

    这种错误的震动靠肉眼可以观察到动作的紧张感,靠耳朵也能听出声音发死。只有靠放慢速度弹来改进,不论是单音、双音、和弦都应体会肩部、臀部及腕部的放松感,另外还可以通过多弹些nonlegato及小连音、短连句来纠正。

    手指不能独立站稳,掌关节无支撑力而且不灵活,导致以胳膊震动代替了手指的连续弹奏。

    这种现象需要靠锻炼手指的独立,加强手指关节的力量,以及训练手掌关节的支撑力以及灵活性来纠正,多用抬起手指、快速下键以及保留音练习十分有用。

    由于手指与手指之间在连续弹奏时没有相互联系移交过程,导致音与音之间声音不连贯而产生“跳动”方式的弹奏。

    纠正这种现象要让手指端相互之间的移交过程要在琴键底部完成,移动时保持手的平稳,冰妖用内心歌唱来带动一组音的连续弹奏,手指也要提前准备好连续移动切勿想一个音弹一个音。

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    来源: 发布人:咖啡屋

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